决定、意见、通知、请示、函、纪要……看到这一连串的词，你是否眼花缭乱？不要说理工科类学生，即便是文科类学生，能准确区别这些公文类型并能正确撰写的人也是屈指可数！然而正是一名农学出身，转型公文写作的带领大家深入认识了公文写作，这位高手便是学校党委组织部的徐超炯老师。
图1 徐超炯老师给大家讲解
由于培训内容贴近党政管理实际，学院党政管理人员均参加了此次培训，并就工作中遇到的实际问题与徐老师做了许多交流。
图2 学院老师和学员们认真听取讲座
徐老师围绕为什么，是什么，怎么办三个大方向跟大家浅谈公文写作。徐老师给大家准备了大量资料，举例阐述每一类公文的定义和写作技巧，并强调了公文写作的两个重点即：格式和内容。格式的把握主要以细节取胜，必须要“一板一眼”，可谓差之毫厘失之千里；内容上则要求相对宽松，徐老师总结为“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，即准确、精炼、严谨、规范。整场讲解语言朴实且始终结合案例，让讲解的理论性相对削弱而更易消化吸收。
基于公文写作的六大原则——数量准则，质量准则，品质准则，性格准则，相关准则和创新准则，徐老师还跟大家分享了公文写作的小心得：
语言要简洁明快，忌拖沓啰嗦；
语言要真实准确，忌弄虚作假；
语言要文雅有理，忌粗鲁低俗；
语言要平和内敛，忌尖酸刻薄；
语言要言之有物，忌词不达意；
坚守习惯和传统，敢于创新和接受。
通过本次培训，各位学员在摆脱“公文文盲”的路上迈出了一大步，而徐老师的转型成功也坚定了学员们参加工科生媒介素养提升项目的信心。学员们一致表示，通过参与此项目，一定会让自己的媒介素养得到提升和锻炼，甚至可以为以后的事业打下基础！