2017年11月5日上午，浙江大学“心动你我，两情相‘悦’”——大学生“幸福课堂”之婚恋与亲密关系主题团辅培训在农生环D422举行。学院原党委副书记、人事处副处长陈素珊老师受邀为全体学员带来一场寻找未知自己、感知亲密关系、树立正确婚恋观的心灵之旅。
（陈老师受邀为“幸福课堂”学员团辅）
陈素珊老师与不少同学都非常熟悉，一下就拉近了彼此的距离。同学们首先进行了“爱的抱抱”热身游戏，欢声笑语中，同学们拥抱自己，拥抱他人，逐渐敞开心扉。热身过后，陈老师的一句“寻找真挚永恒的亲密关系，其实就是寻找自我”引发了共鸣。亲密关系是一个人赖以生存的需要，所有的成瘾，都是因为生活中没有亲密关系。由此大家认识到发展积极健康的亲密关系的必要性和重要性。
（找寻你的buddy）
陈老师用自己丰富的心理学知识引导同学们思考个人成长环境与其心理状态之间的关系，用“房、树、人”解释原生家庭的影响，在探讨完外部影响因素后，最终的落脚点在同学自身。同学们用画笔描绘了独特的内心世界。各组分享交流环节，陈老师适时做出解释引导，一幅幅画作引起大家的欢笑、惊叹和思考。陈老师表示，当代大学生应该做到“自尊、自信、自立、自强”，从而在亲密关系中产生价值观的趋同。
（画出内心的世界）
如何幸福地恋爱？陈老师引导同学们思考：积极友好的沟通是恋爱的前提，个性不同、思维方式不同也需要不同的沟通方式。父母因为爱而创造了我们，我们要学会在爱中创造另一个自己，创造独特自我的自己。来自不同家庭，生活习性、家教家风都会有很大差别，即使走进了婚姻，也非天然的亲情，需要用心浇灌和滋养。
（“幸福课堂”上的幸福）
互动探索环节，闭上眼听指令折纸、剪纸。同样的指令下纸上出现了各种图案。这样互动游戏，告诉大家交往中积极友好的沟通的重要性，交流不是单方向的，恋爱需要双方经营，否则就会产生矛盾分歧。
（互动交流）
最精彩的莫过于男女生之间的情境模拟。“你爱我么？”“你喜欢我哪里？”“再给你一次机会吧？”…… 全情投入的对话，给学员们带来欢笑的同时也引起大家的思考。
（情境模拟）
团辅结束，陈老师为每位同学准备了一本“心灵读本”，希望同学们在接下来的一周好好品味，用“心”阅读，寻找通往幸福的道路。
（陈老师为学员赠书）
解码大学生的婚恋观，破解属于你的独特的幸福密码。该培训由浙江大学“一流大学”本科建设规划项目之“学生综合素质能力推进工程”支持，分为婚恋课堂、互动体验、欣赏交流和实践感悟等环节。
（合影：幸福课堂，幸福世界）
（文/吕梦琪 张梦垚 图/陈梦媛马艺方 吴晨媛 编辑/梁洪奋）
学员感悟
通过一系列的小游戏如画屋树人、闭眼折纸、情景演绎来分享自我，理解他人。收获很多，很期待下一次的集体学习，希望能对幸福有一个更明晰更成熟的理解。
——学员 王曦润
觉得有个人陪在自己身边是一件很幸福的事情，在生活中跟异性交流是必要的，跟异性交往也是情感的需要，以前一个人习惯了，总觉得自己过得也挺好的，挺自由，现在觉得没有恋爱的大学生活是不完美的。
——学员 梁佳佳
幸福课堂对于一个莫名其妙和女朋友的分手的人来说还是挺有意义的，没有过争吵，就是情逐渐莫名的淡去。仔细想想我自己的问题，有着信心与信任，却不能拥有相同的信念。
——学员 朱逸航
爱是重复的又是不同的，回答一句“你爱我吗”的文字千千万万，语气千千万万，动作千千万万，但不管怎样，如果真的想回答一个爱字都离不开思考，思考怎样回答会让对方满意，而我们也在思考着我们希冀得到什么样的回答。
爱真的是种能力，它需要用心，在每一个问题上，每一次见面里，每一个不同的阶段，每个人都有自己的方式去爱去感悟，学习这么多什么是爱和如何去爱，其实最终都离不开用心二字。
——学员 韦显雪
已经读研了，还不知道初恋是什么味道；
想过一万种表白或者被表白的场景，怎么也没想到，第一次问对方喜不喜欢自己，却是在众目睽睽的舞台上；
虽然戏剧性地被拒绝了，但我强大的玻璃心没有碎，哈哈；
你真讨厌，这么可爱的我居然不喜欢，哼！
开玩笑啦~
说点正经的，对于一个已经读研情窦还未开的我来说，这次幸福课堂，算是一次突破自我，第一次向异性“表白”或者说是证实自己“被爱”着。不知道我的初恋能什么时候到来，不过我相信，无论是“求爱”还是“求被爱”，都是在寻找真正的自我。我还年轻，正在追求自我的路上，塑造不一样的我。
——学员 许 静