优良学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。为进一步做实以学生成长为中心的卓越教育体系，构建优良学风建设长效机制，党委学生工作部在线推出“优良学风”专栏，总结凝练各单位在思政教学协同、优良学风营造、学业指导帮扶等方面的经验做法，体系化推进优良学风建设，多元助推学生成长发展。
本篇推出第十二期：党建促学风，和合育人才——生物系统工程与食品科学学院优良学风营造案例。
一、案例背景与概况
生物系统工程与食品科学学院生物系统工程系本科生党支部、食品科学与营养系本科生党支部践行学院“强农兴国、富国殷民、造福人类”的使命愿景，围绕深层次推动党建与业务深度融合，加强党支部德育共同体、学习共同体、发展共同体和文化共同体建设，探索形成具有涉农学科特色与“和合文化”精神的本科生学风建设、成长成才新形式新路径。
二、案例举措
（一）制度建设，构建培根铸魂德育共同体
党支部依托“生食先锋”宣讲团、“清廉生食”宣讲团，广泛深入开展理论宣讲，鼓励广大学子以服务“乡村振兴”国家战略为己任，引领学生到祖国最需要的地方建功立业，树立扎根基层、扎根西部、扎根农村的情怀理想。充分发挥高年级党员的先锋模范作用，以党员与团支部结对为切口，做到深融入、全覆盖，每年围绕课程学习、科研竞赛、升学深造等主题开展宣讲40余场。深化与行业头部企业党组织、涉农高校学生党支部、教工党支部、研究生党支部结对共建，深入田间地头、生产一线开展联学联建，为培育知农爱农、强农兴农时代新人铸魂强基。
食品科学与营养系本科生党支部
与娃哈哈集团有限公司食品科学研究院党总支联学联建
（二）强化党建引领，打造“传-帮-带”学习共同体
充分发挥学生党支部在日常学习中的管理服务作用，每年30余名党员、积极分子参与40余门专业主修课的教学管理。强化诚信考试和作弊警示教育，将党纪学习与校纪校规教育结合起来，督促学生形成良好的学习生活作风。40余位党员主动加入朋辈辅学队伍，开展课程辅导答疑，为低年级本科生传授课程学习经验。全面摸排学生学业困难情况，引导支部党员针对学业困难学生开展结对帮扶活动。充分发挥党员先锋模范作用，帮助学生答疑解惑、排忧解难，助力学院学风建设。
党员为低年级本科生传授课程学习经验
（三）细化成长辅导，共筑互融互促发展共同体
打造“督学、勤学、辅学、优学”四位一体学业指导体系。党支部党员面向学院全体本科生开展“1对1”专题咨询，主题涵盖学业科研、升学深造、生涯规划等，发挥朋辈力量帮助学生答疑解惑、排忧解难。紧密围绕学生成长与学科特色，每年组织前往浙江大学长三角智慧绿洲创新中心开展研学活动，围绕考研、出国（境）、竞赛等同学关切的学业主题举办“红色生食会”系列经验分享会等，增强专业认同感、使命感与自信力。
“红色生食会”之竞赛经验分享会
（四）深化氛围建设，形成和合共进文化共同体
弘扬“和合文化”，建设让人感怀、认同、温暖、奋进的文化。支部内设立知农爱农先锋岗、优良学风先锋岗等党员先锋岗，针对性开展思想关怀、学习关怀、工作关怀、生活关怀和发展关怀“五项行动”。建立支部党员谈心谈话常态化机制，强化入党联系人谈话实效，每年谈心谈话达150余次，通过定期谈话关心了解党内外学生群体的学业近况与生涯发展。加强先进榜样的选树宣传，党支部组织采访高质量深造学长、优秀校友、优秀学生等，并在学院微信公众号推出系列推文10余篇，彰显榜样引领力量。
“优良学风先锋岗”党员“1对1”学业咨询
三、案例成效与经验
建设优良学风是培养优秀人才的保障，以党建促学风，以和合育人才，能有效激发内驱力，引领广大学生有使命感地学习。生物系统工程系本科生党支部入选浙江大学第二批本科生党建业务互融互促示范党支部创建名单，党支部覆盖专业班级学生在ASABE国际大学生农业机器人大赛中斩获的冠军数居全球参赛高校首位。食品科学与营养系本科生党支部党员及覆盖专业班级学生连续2年分别获得“百胜杯”食品安全与营养健康知识大学生竞赛全国第二名、总冠军，1个团支部被授予校级“五四红旗团支部”荣誉称号，1个班级获“周恩来班提名奖”。近年来3位党员荣获浙江大学优秀共产党员、优秀学生共产党员等荣誉，学风建设成效显著。
本科生队伍获2023年ASABE国际大学生农业机器人设计竞赛
高级组冠军、标准组亚军
在优良学风创建的工作实践中，逐步总结出以下经验：
（一）凝聚思想，强化学风建设内在动力
学生党员在学风建设中发挥着先锋模范作用，基层学生党支部在学风建设中，要以“火车头”和“排头兵”的姿态积极带动团支部和班级学风建设，弘扬“和合文化”，肩负强农兴国、富国殷民、造福人类使命，统一思想，凝聚共识，不断增强学风建设的自觉性和坚定性。
（二）立足实际，完善学风建设相关制度
立足学院实际，制定和完善学风建设相关规章制度，明确不同年级、不同阶段的学风建设重点，根据学生意向与特点为其提供个性化的学业指导与生涯支持，不断提高学风建设效果，保障学风建设的持续性和有效性。
（三）落实措施，确保学风建设取得实效
以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为目标导向，以党支部“四个共同体”建设为载体，群策群力，多措并举，持续推动通识教育、专业教育、交叉培养、思政教育、实践教育深度融合。根据学科特色和学生需求开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，形成特色工作品牌，确保学风建设取得实效。
作者简介：
闫凯亚，思政讲师，生工食品学院学工办副主任、团委副书记，本科生辅导员，生物系统工程系本科生党支部书记。
梅玫，生工食品学院学工办主任、团委书记，食品科学与营养系本科生党支部书记。
唐蔡添，生工食品学院2020级本科生，曾任食品科学与营养系本科生党支部副书记。
范昕悦，生工食品学院2021级本科生，曾任生工食品学院兼职辅导员。
转载自“浙大微学工”微信公众号